Сведения о книгообеспеченности образовательного процесса – один из важных показателей при оценке деятельности университета.

Требования к учебно-методическому обеспечению во ФГОС ВО (3+) для бакалавриата, изложены в разделе VII:

7.1.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), и отвечать техническим требованиям организации как на территории организации, так и вне ее.

(...)

7.3.1. (...) В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.

(...)

7.3.3. Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) и электронно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе бакалавриата.

7.3.5. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья".

Библиотечно-информационное обеспечение образовательных программ.

ДЛЯ ВО

Рекомендации    по составлению списков литературы в рабочих программах дисциплин (модулей), реализуемых по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета и магистратуры

ДЛЯ СПО

Рекомендации  по составлению списков литературы в рабочих программах дисциплин (модулей), реализуемых по образовательным программам среднего профессионального образования